Модуль 11. Рефлексия

Последний модуль. Проект очень интересен. Предстоит огромная работа. Ведь внедрение новых технологий всегда интересно и очень захватывающе. Желаю удачи всем коллегам и себе самой.

Модуль 10. Рефлексия

Модуль 10 позволил осмыслить роль фасилитатора в процессе обучения. Фасилитация позволяет повысить уровень восприятия информации учащимися, вовлечь их в коллективное обсуждение заданной темы. Это позволяет ученикам развивать свои способности, правильно формулировать свои мысли, что несомненно ведет к повышению их самооценки, стремлению в получении достойного уровня знаний

Модуль 9. Рефлексия

Ученики отличаются друг от друга своими интересами, обучаемостью, уровнем знаний. Поэтому действительно важным является адаптация учебного процесса к способностям учеников разных стилей. Я поняла, что правильно подобранные инструменты оценивания могут показать реальный уровень подготовки учащихся. Что, в свою очередь, дает возможность   создания благоприятных условий обучения для разных учеников, повысить в них мотивацию к учебе

Модуль 8. Рефлексия

Тема оценивания довольно интересна. С помощью данного модуля я расширила свои познания  в области методов, целей и инструментов оценивания. Буду пересматривать планы изучения тем, уделяя большее внимание деятельности учеников

Модуль 7. Рефлексия

Данный модуль дает четкое понимание ,что создание презентаций, блогов позволяет вовлечь учеников более глубоко в учебный процесс. Также я считаю, что ИКТ помогают учащимся лучше понять новый материал, закрепить пройденный, поднимает интерес к обучению и предмету в частности

Модуль 6. Рефлексия

Интересный модуль. Представленные в учебнике веб-сервисы для общения (электронная почта, моментальные сообщения, чаты и т.д.) давно известны нашим ученикам. Теперь моя задача внедрить их знания в учебный процесс, что позволит повысить эффективность обучения и оценивания детей.

Модуль 5. Рефлексия

Этот модуль помог мне еще раз убедиться в значимости интернета в процессе обучения. Интернет-ресурсы позволяют расширить свой кругозор, а всевозможные медиаресурсы (картинки, графики, карты, видео и т.д.) можно успешно использовать на уроках. Тем более, что для большинства детей интернет является "любимой игрушкой"